• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

«Самое ценное — не знания, а умение учиться»

Студент третьего курса факультета бизнес-информатики НИУ ВШЭ Григорий Михеев стал победителем Международной студенческой олимпиады в сфере информационных технологий «IT-Планета».

— Какова специфика олимпиады «IT-Планета»?

— Олимпиада проводится среди студентов учебных заведений высшего и среднего профессионального образования России, Украины, Республики Казахстан, Республики Беларусь и Узбекистан. «IT-Планета» — это уникальный образовательный проект, в его реализации участвуют государственные структуры, бизнес-сообщество и образовательные учреждения.

— Какие возможности открывает победа в Международной студенческой олимпиаде «IT-Планета?

— Победа в «IT-Планете» дает шанс студентам проявить себя в сфере информационных технологий как в будущей профессиональной области. Это возможность пройти производственную практику в ведущих компаниях, реализовать свои навыки и знания, пообщаться с высококлассными специалистами, обменяться опытом, быть включенными в базу данных перспективных талантливых IT-специалистов России.

— Как вы узнали об олимпиаде?

— Информацию об олимпиаде я увидел на вышкинском портале. Решение участвовать пришло спонтанно, захотелось попробовать себя. Меня привлекла номинация «SQL и разработка ПО для банков». Несмотря на то, что я узнал об олимпиаде в том момент, когда регистрация уже закончилась, мне повезло — сроки подачи заявок продлили на несколько дней, и я успел подать заявку.

— Как проходила олимпиада? Насколько сложными были задания?

— Олимпиада проходила заочно, первый этап — тестирование по языку запросов SQL, второй этап — кейс по банковскому обслуживанию физических лиц, в рамках которого необходимо было разработать базу данных и запросы к ней для этой предметной области. Не могу сказать, что это было просто, но это было интересно и знакомо, так как разработка на языке SQL является сферой моих профессиональных интересов.

— Это олимпиада для «технарей»? А вы по самоощущению кто: «физик» или «лирик»?

— Изначально я выбрал именно техническую профессию, поступал в МИСИС и МАИ, хотел заниматься электроникой летательных аппаратов, поскольку отец был штурманом-радистом на вертолете. Но в какой-то момент меня смутили низкие проходные баллы в этих институтах, и я решил пойти в Вышку, куда поступить было значительно сложнее, но я проходил по итогам «третьей волны». И я подумал, что если жизнь дала такой шанс, то надо им воспользоваться. Не могу сказать, что я четко понимал, что делать «технарю» в Вышке. Почитал информацию на сайте и выбрал наиболее, на мой взгляд, технический факультет — бизнес-информатику. В итоге специфика моего образования такова, что мне сложно соотнести себя только с одной категорией. Скорее я считаю своим пространство «между».

— Вы не жалели о своем выборе, вам интересно учиться?

— На первом курсе у меня не все получалось, было тяжело. Но со второго курса как-то все наладилось, и из-за этого, может быть, мне стало гораздо интереснее учиться. В последнее время мне интересно заниматься наукой. Я научился учиться, извлекать информацию, структурировать ее для себя. Я считаю, что самое ценное — это не знания, которые я получил, а умение учиться. Сейчас, если мне нужна информация, я точно знаю, как ее можно получить.

— Если заглянуть в будущее, каким вы его видите, скажем, через пять лет?

— Я хочу развиваться как профессионал в сфере анализа данных. Планирую пойти в магистратуру, еще не решил куда, скорее всего, это будет одна из магистерских программ нашего факультета.

 

Людмила Мезенцева, Новостная служба портала ВШЭ

Вам также может быть интересно:

Студенты Вышки — среди победителей акселератора высокотехнологичных стартапов от «Яндекса»

«Яндекс» подвел итоги акселератора Yandex AI Startup Lab, в финальный раунд которого вышли 12 ИТ-проектов. Их создатели, студенты и молодые предприниматели, вместе с экспертами компании три месяца работали над развитием своих продуктов. Четыре стартапа в сферах цифрового маркетинга, медицины и робототехники признаны лучшими: их команды получили денежные призы и гранты на облачные ресурсы. В их числе и стартап Gradius от студентов НИУ ВШЭ .

МИЭМ ВШЭ и МТС запускают мастерскую по инновационным решениям в сетях связи

​​​​​​​Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова ВШЭ и МТС запускают совместную мастерскую, в которой студенты будут работать на стыке инженерии сетей связи, анализа данных и цифровых технологий. Совместный проект подразумевает формат практического обучения, где студенты смогут решать реальные задачи индустрии вместе с инженерами компании и специалистами МИЭМ.

ВШЭ и БГУ запускают совместную ИТ-программу при поддержке Правительства Бурятии

Высшая школа экономики подписала соглашения о сотрудничестве в сфере подготовки кадров в области искусственного интеллекта и информационных технологий с Правительством республики Бурятия и Бурятским государственным университетом имени Доржи Банзарова. Оба документа закладывают основу для реализации совместной образовательной программы по направлению «Прикладная математика и информатика», а также для системного развития сквозных цифровых компетенций студентов и преподавателей вузов республики (программирование, анализ данных, методы искусственного интеллекта).

«Подготовка инженеров нового поколения невозможна без интеграции инструментов ИИ в отраслевые ОП»

26 февраля в Уфе на площадке Межвузовского студенческого кампуса Евразийского научно-образовательного центра прошла защита итоговых проектов пилотного курса образовательной программы «ИИ-инженерия в нефтегазовой отрасли». Эксперты НИУ ВШЭ оценили студенческие проекты в сфере искусственного интеллекта, выполненные для «Газпрома» в рамках федерального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства».

ВШЭ представила четыре сценария развития российского ИТ-рынка до 2028 года

Институт статистических исследований и экономики знаний Высшей школы экономики (ИСИЭЗ НИУ ВШЭ) в рамках реализованного при поддержке «Яндекса» форсайт-исследования выделил четыре сценария развития отечественного ИТ-рынка до 2028 года. Результаты изложены в аналитическом докладе «Информационные технологии в России: сценарии развития».

Дорогу молодым ученым: ВШЭ подвела итоги первого года реализации исследовательских программ

В прошлом году факультет компьютерных наук (ФКН) ВШЭ запустил два исследовательских проекта, нацеленных на вовлечение студентов в научную деятельность с первого курса. Один из них — трек «AI360: Инженерия искусственного интеллекта» — реализуется в рамках бакалавриата «Прикладная математика и информатика» (ПМИ) совместно с Яндексом и Сбером. На другом треке, который называется «Исследовательская программа», могут учиться студенты первого и второго курса всех программ бакалавриата ФКН.

ИИ и практика: какой должна быть система подготовки айтишников нового поколения

Какие ИТ-специалисты нужны российской экономике, как правильно их обучать и почему важно включать в образовательный процесс профессионалов из индустрии, обсудили представители госорганов, компаний и вузов на сессии «Кадры для экономики данных. Подготовка ИТ-специалистов нового поколения», прошедшей в рамках десятой ежегодной конференции ЦИПР в Нижнем Новгороде. В работе сессии приняла участие проректор ВШЭ Елена Одоевская.

Вышка на ЦИПР: измерить компетенции и оценить искусство

В Нижнем Новгороде 2 июня начала работу десятая конференция «Цифровая индустрия промышленной России» (ЦИПР). В ее работе участвуют представители НИУ ВШЭ. Научный руководитель университета Ярослав Кузьминов принял участие в дискуссии о национальной системе подтверждения IT-компетенций для разработчиков программного обеспечения. А Анна Назарикова и Пьер-Кристиан Броше из Школы дизайна ВШЭ вместе с другими экспертами обсудили современное цифровое искусство.

Более 10 000 студентов завершили обучение в рамках проекта «Цифровая кафедра» в НИУ ВШЭ за год

«Цифровые кафедры» — масштабный образовательный проект в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» , который направлен на формирование ИТ-компетенций у студентов разных направлений подготовки и специальностей. В Вышке по согласованию с Минобрнауки России и Минцифры России в рамках этого проекта организуется пять ИТ-модулей. В 2024 году в университете реализовано 106 курсов на программах бакалавриата и специалитета с привлечением более 100 штатных преподавателей и представителей индустрии.

«Конференция “Параллельные вычислительные технологии” — знаковое событие в мире ИТ»

Вышка готовится к ИТ-конференции «Параллельные вычислительные технологии — 2025». Тематика форума покрывает все аспекты применения облачных, суперкомпьютерных и нейросетевых технологий в науке и технике. Прием заявок, в том числе от молодых ученых, на участие с докладом открыт до 1 января 2025 года.