• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Июнь 2025
1вс2пн3вт4ср5чт6пт7сб8вс9пн10вт11ср12чт13пт14сб15вс16пн17вт18ср19чт20пт21сб22вс23пн24вт25ср26чт27пт28сб29вс30пн
Ноябрь 2025
1сб2вс3пн4вт5ср6чт7пт8сб9вс10пн11вт12ср13чт14пт15сб16вс17пн18вт19ср20чт21пт22сб23вс24пн25вт26ср27чт28пт29сб30вс
Январь 2026
1чт2пт3сб4вс5пн6вт7ср8чт9пт10сб11вс12пн13вт14ср15чт16пт17сб18вс19пн20вт21ср22чт23пт24сб25вс26пн27вт28ср29чт30пт31сб
Май 2026
1пт2сб3вс4пн5вт6ср7чт8пт9сб10вс11пн12вт13ср14чт15пт16сб17вс18пн19вт20ср21чт22пт23сб24вс25пн26вт27ср28чт
38
  • Сегодня
  • Завтра

Четверг, 28 мая

Ежегодная конференция «Политическая теология V»: «Политическая теология возможных миров»

Прием заявок: до 30 апреля 

13:10

Ежегодная конференция Школы дизайна «Game Future Conference. Игры как системы — 2026»

Прием заявок: до 24 марта 

16:00

Вебинар магистерской программы «Управление в высшем образовании»: «Сезон охоты - 2026: анализ конкурентоспособности и позиционирования региональных систем высшего образования»

онлайн
17:00

Вебинар для абитуриентов магистерской программы «Публичное право»

онлайн
18:00

Вебинар магистерской программы «Аналитика данных и прикладная статистика»: «От сетей вакансий к работе мечты: как сетевой анализ помогает построить карьерную траекторию»

онлайн
18:40

Семинар ПУЛ «Искусственный интеллект в математических финансах»: «Использование нейронных сетей Колмогорова-Арнольда для нахождения справедливой стоимости опционов»

Пятница, 29 мая

12:30

II Дискуссионный Форум «Финансовые инновации для бизнеса»: «Цифровые финансовые активы 2026+, что дальше?»

16:20

Научно-практическая конференция студентов и молодых ученых «Защита трудовых прав работников и работодателей»

очно/онлайн 

18:00

Фестиваль «Кабуки Мацури»

18:10

Семинар ПГ «Предпосылки использования и эффективности практик психологической самопомощи»: «Помощь другим — хорошее настроение»

онлайн
Иллюстрация к новости: 90% родителей с высшим образованием не видят альтернатив вузу для своих детей

90% родителей с высшим образованием не видят альтернатив вузу для своих детей

Каждая третья российская семья нацелена на постбакалаврские траектории. Для оплаты образования россияне предпочитают брать в долг у друзей и родных, а не у банков. Только 15% опрошенных семей позитивно относятся к получению высшего образования удаленно. Эти и другие тенденции выявили авторы очередного выпуска «Мониторинга экономики образования» (МЭО, №8 (50)), посвященного восприятию российскими семьями препятствий поступлению в вуз «Барьеры доступности высшего образования и социальные факторы дифференциации образовательных траекторий».

Иллюстрация к новости: Образование в России: от детства до старости в эпоху ковида

Образование в России: от детства до старости в эпоху ковида

Высшая школа экономики выпустила новый двухтомный «Мониторинг экономики образования» (МЭО) за 2020 год. Ключевой фокус исследований — переход на дистанционное обучение в период пандемии. Кроме того, уделено внимание системному анализу развития образования, реализации мер государственной политики в сфере образования в среднесрочной перспективе.

40%

дошкольников в возрасте 4 лет и старше учились чему-либо дополнительно, помимо обязательных занятий в детском саду.

53%

российских семей с детьми считают, что дети с ограниченными возможностями здоровья должны учиться вместе с обычными ребятами.

53%

штатных преподавателей вузов работают в нескольких местах.

1,5

Во столько раз надо увеличить зарплату преподавателей московских профессиональных колледжей и техникумов, чтобы привлечь на работу «идеального преподавателя». Так считают руководители этих учебных заведений.

65%

студентов очной формы обучения в российских вузах в 2014 году учились бесплатно.

13%

студентов очной формы обучения российских вузов в 2014 году собирались учиться за рубежом. Годом ранее этот показатель достигал 20%.

31%

профессиональных колледжей и техникумов России не ведут набор на программы профессионального обучения из-за отсутствия спроса.

57%

студентов вузов очной формы обучения в 2014 году работали параллельно с учебой.

12