• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Будущие открытия начинаются в лабораториях НИУ ВШЭ: школьники Москвы присоединяются к «Научному ускорителю»

Будущие открытия начинаются в лабораториях НИУ ВШЭ: школьники Москвы присоединяются к «Научному ускорителю»

© Центр педагогического мастерства

Уже этой осенью старшеклассники начнут работу над научно-исследовательскими проектами на базе департамента психологии факультета социальных наук ВШЭ. Участие в программе, разработанной благодаря партнерству департамента и проекта «В центре науки» Центра педагогического мастерства, дает возможность погрузиться в академическую среду под руководством ученых и получить льготы при поступлении.

Участники будут проводить исследования в сфере когнитивистики, получат доступ к лабораторному оборудованию, базам данных и методологиям. Под наблюдением научных сотрудников школьники научатся формулировать гипотезы, проводить статистический анализ и использовать различные методы исследований.

Главная цель участников — создать полноценный научно-исследовательский проект. Результаты работы будут представлены на перечневых конференциях и конкурсах. 

Антон Филиппов

«Главная польза программы в том, что она снимает барьер между школой и реальной наукой, — отметил Антон Филиппов, руководитель проектного офиса ЦПМ и проекта «В центре науки». — Ребята перестают бояться сложного оборудования и понимают, как устроено исследование на практике. Именно навык критического мышления и умение доводить идею до реального результата позволяют совершать научные открытия. В прошлом году программа прошла успешно: участники создали проекты и завоевали более 35 призовых мест на всероссийских конкурсах».

В рамках направления «Когнитивистика» участники займутся изучением различных тем: когнитивной нагрузки, объема внимания, зрительной поддержки при запоминании, явлений памяти и многим другим.

Печенкова Екатерина Васильевна

Екатерина Печенкова

«Изучение работы мозга и психических процессов — это одна из наиболее амбициозных задач человечества в ближайшем будущем. Особую сложность ей придает то, что и предмет изучения, и наш главный инструмент для этого — наши собственные мозг и мышление. Формирование научного мышления начинается в юности и не прекращается всю последующую жизнь, и мы рады, что для кого-то из школьников путь в науку начнется в нашей лаборатории», — говорит Екатерина Печенкова, заведующая Научно-учебной лабораторией когнитивных исследований ФСН ВШЭ.

Если работа мозга кажется слишком сложной для изучения сферой, можно выбрать из еще девяти направлений, открытых в «Научном ускорителе»:

 биотехнологии;

 агротехнологии;

 физика и математика;

 химия;

 социально-гуманитарные науки;

 космические исследования;

 информационные технологии;

 экология;

 инженерия и робототехника.

Пройти регистрацию можно здесь. Чем быстрее это сделать, тем выше шансы попасть в команду.