Вышка провела экзамены, квизы и отборы для школьников в Ташкенте и Бишкеке
.jpeg "Вышка провела экзамены, квизы и отборы для школьников в Ташкенте и Бишкеке")
Более 3 тысяч иностранных школьников приняли участие в Международной олимпиаде молодежи НИУ ВШЭ, церемонии награждения которой прошли в Ташкенте и Бишкеке в марте. Выездные мероприятия университета также включали выпускные экзамены, презентации образовательных программ и очные отборочные испытания для поступающих. В Узбекистане и Кыргызстане дипломы победителей и призеров получили почти 200 участников. Лучшие из них смогут претендовать на обучение в НИУ ВШЭ на бюджетной основе.
Центр привлечения и приема иностранных абитуриентов Дирекции по интернационализации НИУ ВШЭ провел серию выездных мероприятий в Ташкенте и Бишкеке. Они включали церемонии награждения победителей и призеров Международной олимпиады молодежи — 2026, а также очные отборочные испытания для поступающих в университет по квоте Правительства РФ.
Международная олимпиада молодежи (МОМ) — интеллектуальное состязание для иностранных школьников, которое ежегодно проводится на русском языке. Участие бесплатное. В зависимости от результатов и выбранного направления победители и призеры могут поступить в НИУ ВШЭ на программы бакалавриата на бюджетной основе. В 2026 году олимпиада прошла в смешанном формате — онлайн и очно — в России, Узбекистане и Кыргызстане.
В условиях глобальной конкуренции за таланты системная работа со странами ближнего зарубежья становится для университета первоочередной задачей, сказал директор по интернационализации НИУ ВШЭ Кирилл Кисель. «Для нас принципиально важно сохранять и расширять присутствие в этом регионе, предлагая талантливым абитуриентам долгосрочные образовательные траектории — от подготовки в партнерских школах до успешного старта карьеры после выпуска. Повышенное внимание к университету со стороны абитуриентов из стран СНГ, Азии и Африки подтверждает его позиции как исследовательского центра, предлагающего компетенции, актуальные за пределами национальных систем образования», — пояснил он.
Он отметил, что выезды в Ташкент и Бишкек — это наглядный пример выстраивания системного сотрудничества через образование, реализуемого в русле общей политики Российской Федерации по привлечению иностранных студентов. Вышка ведет работу с иностранными абитуриентами на всех этапах, от знакомства с университетом и подготовки в партнерских школах до зачисления, формируя доверительные отношения и непрерывную траекторию школа — университет.
По словам Кирилла Киселя, в текущую приемную кампанию на программы бакалавриата и магистратуры подано более 7,5 тысячи заявок от иностранных абитуриентов. Страны СНГ традиционно входят в число лидеров, что говорит о высоком спросе на качественное обучение на русском языке.
«Флагманский проект Вышки — Международная олимпиада молодежи — в этом году также демонстрирует рост числа участников. Вручение дипломов победителям и призерам олимпиады на площадках в Узбекистане и Кыргызстане показывает нашу открытость: мы ценим талантливых ребят вне зависимости от географии, разделяем с их семьями и учителями радость победы, — подчеркнул он. — Подход, основанный на уважении, доступности и высоком качестве образования, позволяет нам формировать осознанный выбор абитуриентов, вносить вклад в реализацию государственной стратегии по экспорту образования и создавать фундамент для долгосрочных образовательных и научных связей между нашими странами».
В марте команда НИУ ВШЭ посетила шесть ведущих школ в Бишкеке, где провела презентации образовательных программ, отборочные испытания и интеллектуальные викторины.
В числе участников — как государственные, так и частные образовательные учреждения, включая школу «Газпром Кыргызстан», школу «Эпсилон», «Школу Ломоносова», школу-гимназию №33, лицей №61 и школу-гимназию №24 имени Аалы Токомбаева.
В Ташкенте выпускные экзамены для учащихся лицейских классов International House Tashkent, реализуемых при поддержке НИУ ВШЭ, состоялись в начале марта. Обучение в лицейских классах ведется по пяти направлениям: экономика, информационные технологии, дизайн, психология и международные отношения. В 2025 году было сформировано восемь классов общей численностью более 130 учеников.
Проект действует с 2022 года и реализуется на базе Академического лицея International House Tashkent при НИУ ТИИИМСХ и НОУ International House Lyceum. Образовательный процесс обеспечивают преподаватели Вышки. Занятия проходят дистанционно с очными интенсивами и выездными школами в России.
Лучшие выпускники по итогам рейтинга смогут претендовать на поступление в ВШЭ на бюджетные места в рамках конкурса для иностранных абитуриентов.
Екатерина Исмагилова
«Программа лицейских классов — это не просто образовательный проект, — говорит преподаватель лицея International House Tashkent, куратор творческих проектов Екатерина Исмагилова. — Это пространство возможностей, где у школьников появляется шанс изменить траекторию своей жизни еще до поступления в университет».
«Истории наших учеников — лучшее тому подтверждение. Например, один из лицеистов пришел в программу с интересом к экономике, но без четкого понимания, как превратить этот интерес в реальную профессию. За два года он не только углубил знания по профильным дисциплинам, но и научился мыслить шире: анализировать, аргументировать, видеть взаимосвязи и принимать решения. Участие в олимпиаде МОМ стало для него настоящим вызовом и одновременно точкой роста. Подготовка требовала дисциплины, настойчивости и веры в себя. Были сомнения, усталость, сложные темы. Но рядом всегда была поддержка преподавателей и среда, в которой ценится стремление к развитию. В результате — победа в олимпиаде и возможность продолжить обучение в НИУ ВШЭ на грантовой основе», — рассказала она.
И таких историй — десятки, подчеркнула Екатерина Исмагилова. В 2025 году более 50 учащихся лицея International House Tashkent стали победителями и призерами олимпиады МОМ. За каждой этой цифрой — личный путь, усилия и важный внутренний рост. Программа не только дает сильную академическую базу, но и формирует уверенность в себе. В течение двух лет лицеисты проходят углубленную подготовку по профильным дисциплинам, но главное — они учатся понимать себя и думать о своем будущем. Такой подход позволяет заранее выстроить стратегию поступления и осознанно выбрать направление развития.
«Мы высоко ценим сложившееся партнерство и продолжаем расширять образовательные возможности для школьников Узбекистана. Наша цель — не просто подготовить к поступлению, а дать каждому ученику опору, с которой начинается путь к большим достижениям», — отметила Екатерина Исмагилова.
Вам также может быть интересно:
НИУ ВШЭ расширяет сотрудничество с Малайзией в сфере технологического форсайта
Ученые НИУ ВШЭ примут участие в исследовании перспектив инженерного образования в Малайзии, а Малайзийская промышленно-правительственная группа высоких технологий (MIGHT) использует для валидации результатов их форсайт-исследований систему анализа больших данных iFORA. Таковы результаты визита представителей Вышки в Куала-Лумпур.
Лицей НИУ ВШЭ вошел в число лидеров российских рейтингов школьного образования
Лицей НИУ ВШЭ занял второе место в рейтинге лучших школ России RAEX по числу выпускников, поступивших в ведущие вузы страны. В рейтинге по конкурентоспособности выпускников лицей поднялся в общероссийском зачете и удерживает лидирующие позиции в топ-15 лучших школ Москвы. Еще одним результатом учебного года стало неизменное место Лицея Вышки в топ-20 Рейтинга лучших школ столицы и получение диплома первой степени лауреата гранта мэра Москвы в сфере образования.
Ученые НИУ ВШЭ предложили по-новому считать неформальную занятость в России
Действующие подходы Росстата к оценке неформальной занятости в России уже не в полной мере отражают современную ситуацию на рынке труда. К такому выводу в своем исследовании пришли экономисты ИСИЭЗ НИУ ВШЭ. Ученые считают, что новые международные стандарты помогут получать более достоверные данные о рынке труда, а значит, принимать более эффективные государственные решения.
МИЭМ ВШЭ и МИЭТ договорились о научном сотрудничестве
26 августа Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова (МИЭМ) ВШЭ и Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники» (МИЭТ) подписали договор о сотрудничестве. Соглашение направлено на развитие совместных исследований в области физики, перспективного материаловедения и электроники, объединяющих экспериментальные и вычислительные подходы, выполнение совместных опытно-конструкторских работ, а также подготовку заявок на российские и международные научные гранты.
Ученые НИУ ВШЭ представили свою разработку для систем связи 6G
Терагерцовая нейроморфная схема, разработанная учеными Вышки, позволяет сделать системы связи 6G одновременно более точными и менее энергоемкими. Точность определения положения мобильных устройств внутри помещений достигает 99%. Результаты работы представили на PIERS 2026 — международном симпозиуме по фотонике и электромагнетизму в Китае.
От идеи до прототипа: как в МИЭМ ВШЭ готовят школьников к будущей инженерной профессии
В 2025/26 учебном году Вышка вновь стала вузом-партнером программы «Инженерный класс в московской школе» Департамента образования и науки города Москвы. Участники прошли полноценный цикл проектной и исследовательской работы — от постановки инженерной задачи до защиты готового решения. Такой практико-ориентированный подход помогает будущим студентам инженерных вузов более осмысленно выбрать дальнейший образовательный трек. Подробнее о проектах, разработанных в рамках этой программы, — в материале «Вышки.Главное».
«Современная математика»: авторитетная летняя школа впервые прошла на площадке Вышки
В конце июля на базе Кочубей-центра НИУ ВШЭ в Царском Селе под Санкт-Петербургом состоялась XXV летняя школа «Современная математика» имени Виталия Арнольда. Также в числе организаторов ЛШСМ — отделение математики Российской академии наук, Московский государственный университет, Математический институт имени В.А. Стеклова, Московский центр непрерывного математического образования. По традиции участниками школы стали старшеклассники и студенты 1–2-х курсов вузов.
Исследователи ВШЭ сравнили рекомендательные алгоритмы по правилам спортивного турнира
Исследователи Института искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН НИУ ВШЭ разработали подход, который помогает эффективнее подбирать рекомендательные алгоритмы. В нем разные методы попарно соревнуются, а по результатам всех поединков составляется общий рейтинг. Это помогает сократить число алгоритмов, которые нужно проверять при разработке новых сервисов, и сэкономить денежные и временные ресурсы.Исследование было представлено на 32-й конференции ACM SIGKDD Conference on Knowledge Discovery and Data Mining (KDD 2026).
ЛМШ в «Рузе»: одаренные школьники со всей России объединились для поиска бизнес‑идей
С 8 по 18 августа 2026 года в легендарном университетском комплексе «Руза» впервые прошел заезд для школьников. В рамках проекта «Расти с Вышкой» Дирекция по работе с одаренными учащимися НИУ ВШЭ организовала Летнюю многопрофильную школу (ЛМШ) «Грани предпринимательства», участие в которой приняли одаренные дети со всей России.
Исследователи НИУ ВШЭ и Сбера научили нейросети лучше угадывать предпочтения пользователей
Институт искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН НИУ ВШЭ и Сбер представили новую архитектуру для рекомендательных систем: благодаря объединению двух классов моделей алгоритмы лучше угадывают интересы и потребности пользователей. Препринт работы опубликован на сайте arxiv.org и представлен на летнем фестивале «Урбан ML».