БРИКС, дипломатия и экономическая аналитика: семестр студентов ВШЭ в Бразилии
Семестр в Бразилии для студентов НИУ ВШЭ стал не просто учебной мобильностью, а полноценным профессиональным опытом. Обучаясь в университетах Рио-де-Жанейро и Белу-Оризонти, они параллельно проходили стажировки в Генеральном консульстве Российской Федерации и Торговом представительстве России, сочетая академическую подготовку с практикой международной работы.
В осеннем семестре 2025 года студенты факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ совместили обучение в ведущих университетах Бразилии с практической работой в российских загранучреждениях. Академическая мобильность стала для них возможностью не только углубить знания в области международных отношений и мировой экономики, но и получить опыт дипломатической и внешнеэкономической деятельности.
Студенты программы «Международные отношения» Мария Бахарева и Дмитрий Лобов, а также студентка программы «Мировая экономика» Екатерина Черкасова прошли обучение в Папском католическом университете Рио-де-Жанейро (PUC-Rio) и Федеральном университете Минас-Жерайс в Белу-Оризонти. Параллельно они взаимодействовали с Генеральным консульством Российской Федерации в Рио-де-Жанейро и Торговым представительством России в Бразилии.
Академическая среда и погружение в международную повестку
Мария Бахарева выбрала Папский католический университет Рио-де-Жанейро исходя из наличия в нем сильного блока дисциплин по международным отношениям и возможности совершенствовать португальский язык.
«Рио-де-Жанейро — город с особой атмосферой, и возможность учиться здесь стала значимым этапом моего профессионального развития, — отмечает студентка. — Мой опыт в Рио был действительно многогранным. Я выбрала жить в принимающей семье, что позволило глубже понять местные традиции и быстрее адаптироваться к языковой среде. С каждым днем становилось все проще общаться на португальском, а также узнавать факты о местных обычаях и повседневной жизни».
Занятия в PUC-Rio проходили в интерактивном формате: студенты активно участвовали в дискуссиях, анализировали тексты и готовили мини-исследования. Такой подход, по словам Марии, способствовал развитию аналитического мышления и навыков публичного выступления.
Важной частью программы стало взаимодействие с Генеральным консульством Российской Федерации. «Мне удалось познакомиться с Генеральным консулом и атташе, пообщаться с сотрудниками консульства и узнать о специфике их работы и повседневных задачах», — рассказывает Мария Бахарева.
Дополнительным профессиональным опытом стало участие в Международной школе БРИКС, организованной Экспертным советом по вопросам участия Российской Федерации в объединении БРИКС совместно с представителями НИУ ВШЭ в Федеральном университете Рио-де-Жанейро. Мария выступила волонтером школы, помогала в сопровождении делегации и взаимодействии с бразильскими коллегами.
«Во время школы мне удалось послушать интересные лекции представителей разных стран БРИКС, что стало не только возможностью расширить свои знания, но и отличным способом погрузиться в академическое сообщество на международном уровне», — рассказала она.
В рамках мероприятия студенты НИУ ВШЭ встретились со своей однокурсницей Софьей Ходаковой, вошедшей в состав делегации как призер V Международной олимпиады по финансовой безопасности.
«Одним из ярких воспоминаний о мобильности стал урок серфинга на пляже Арпоадор, а также поход на матч футбольного клуба “Фламенго” на стадионе “Маракана” — невероятные моменты, которые я буду помнить долго. Также я подарила своим бразильским одногруппникам шоколадки “Аленка”, и они были в полном восторге. Я бы даже сказала, что это была настоящая шоколадная дипломатия. Они не только оценили вкус, но и захотели сохранить упаковки, чтобы запомнить этот момент, а в будущем однажды обязательно посетить Россию», — вспоминает Мария.
Кроме учебы, студентке удалось попутешествовать по Бразилии, посетить такие города, как Сан-Паулу, Петрополис, Белу-Оризонти и Оуру-Прету, увидеть водопады Игуасу, слетать на два дня в Буэнос-Айрес. «Это была уникальная возможность сравнить города и две страны, понять их особенности — от архитектуры до атмосферы на улицах», — поделилась она.
Практика во внешнеэкономической сфере
Дмитрий Лобов и Екатерина Черкасова проходили обучение в Федеральном университете Минас-Жерайс в Белу-Оризонти. Университет был выбран благодаря сильной программе по международным отношениям и академической репутации.
«Наши первые шаги в Бразилии были связаны с бюрократическими трудностями. Одной из них стал поиск жилья. Мы нашли вариант через соцсети, но после перевода денег арендодатель перестал выходить на связь, что стало для нас неприятным сюрпризом. К счастью, мы вовремя заметили признаки мошенничества и быстро нашли другое жилье через более проверенные каналы. Это дало нам важный урок: нужно быть осторожным при поиске жилья через интернет», — рассказал Дмитрий Лобов.
Учебный процесс отличался интерактивностью: занятия строились вокруг дискуссий и групповых проектов, что способствовало развитию навыков командной работы и профессиональной коммуникации.
Параллельно студенты прошли стажировку в Торговом представительстве России в Бразилии. Они занимались мониторингом новостей, подготовкой аналитических материалов и информационных публикаций для официальных ресурсов представительства.
«Этот опыт позволил нам лучше понять механизмы экономического взаимодействия России и Бразилии и применить теоретические знания на практике», — отмечает Дмитрий Лобов.
В ходе стажировки им также удалось посетить офис Торгового представительства в Сан-Паулу и обсудить с сотрудниками текущие направления двустороннего сотрудничества.
«Культура Бразилии и менталитет местных жителей также сильно отличались от того, к чему мы привыкли в России. Мы быстро научились не воспринимать опоздания как проблему, а также поняли, что бразильцы очень тактильны и открыты. Несмотря на эти различия, нам было легко адаптироваться, особенно благодаря тому, что местные студенты активно помогали нам и были заинтересованы в общении», — рассказал Дмитрий Лобов.
В рамках своего пребывания в Бразилии студенты много путешествовали: посетили Оуру-Прету, Бразилиа, Сан-Паулу, Рио, водопады Игуасу и другие культурные и исторические места. «Мы осознали, насколько важным является не только обучение в университете, но и возможность узнать страну через ее людей и культуру», — подчеркнул Дмитрий Лобов.
Опыт, который работает на будущее
По словам студентов, сочетание учебы и практики стало ключевым преимуществом мобильности. Возможность параллельно осваивать академические дисциплины и работать с реальными задачами дипломатических и внешнеэкономических структур позволила сформировать более целостное представление о будущей профессиональной траектории.
«Тем, кто собирается на мобильность в Бразилию, мы рекомендуем заранее подготовиться. Во-первых, обязательно изучите хотя бы основы португальского языка. Без этого будет сложно не только в учебе, но и в повседневной жизни. Во-вторых, будьте готовы к бюрократическим трудностям, поскольку оформление визы, поиск жилья и другие задачи требуют внимания и терпения. И самое главное — не бойтесь сложностей и адаптируйтесь к новым условиям. Это тоже часть учебы за границей — учиться решать задачи, а не только получать знания», — поделился опытом Дмитрий Лобов.
Полученный опыт участники программы намерены использовать в дальнейшей карьере в сфере международных отношений и мировой экономики.
Материал подготовила Мария Бахарева, студентка 3-го курса программы «Международные отношения»
Вам также может быть интересно:
«Обучение в Болонском университете очень отличается от того, как мы учимся в ВШЭ»
Алина Пахомова, студентка 4-го курса образовательной программы «Информатика и вычислительная техника» МИЭМ ВШЭ, полгода училась в старейшем университете Европы — Болонском университете. В Италию она отправилась по программе академической мобильности, а вернувшись в Москву, рассказала о своих впечатлениях о жизни и учебе в другой стране, досуге, новых друзьях и, разумеется, знаменитой итальянской кухне.
«Увидеть мир под другим углом»: студентки Вышки в Университете ОАЭ
Кто может отправиться в Университет ОАЭ (United Arab Emirates University) по программе академической мобильности? Как организовано обучение, если присутствовать на занятиях могут либо только молодые люди, либо только девушки? И чем заняться с пятницы по воскресенье, когда в вузе выходные? Рассказывают студентки НИУ ВШЭ Ульяна Кобылкина и Ника Прокудина, которые недавно вернулись из UAEU.
Общежитие-дворец, зачеты без зачеток, погружение в ML: студент ВШЭ — в Армении по программе мобильности
Студент 2-го курса магистерской программы «Интернет вещей и киберфизические системы» МИЭМ ВШЭ Алишер Юлдашов отправился по программе академической мобильности в Российско-Армянский (Славянский) университет Еревана. Организация учебного процесса, предметное наполнение программы, впечатления от жизни в столице Армении — в рассказе студента от первого лица.
Студенты и преподаватели Вышки смогут поехать на стажировку в Японию
30 сентября ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов и президент Университета Тохоку (Япония) Сусуму Сатоми подписали два соглашения — об академической мобильности и сотрудничестве, а также о студенческих обменах между университетами.
ВШЭ расширяет партнерство с вузами Нидерландов
Завершается перекрестный год России-Голландии, включавший совместные проекты в сфере науки, культуры и образования. В октябре и ноябре представители ведущих голландских вузов провели семинары и переговоры с руководством ВШЭ и отдельных факультетов университета. Результатом встреч стало подписание нескольких соглашений о сотрудничестве.
Российские студенты все чаще выбирают Францию
Число российских студентов, обучающихся по тем или иным программам во французских университетах, выросло за минувший год на 22 %. По каким направлениям следует развивать российско-французское образовательное сотрудничество? С 6 по 8 ноября кафедра французского языка НИУ ВШЭ принимала участие в традиционных «Университетских посиделках» — семинаре, организуемом Посольством Франции для преподавателей российских вузов.
Штудии в Украинском католическом университете
В апреле сотрудники Института гуманитарных историко-теоретических исследований имени А.В. Полетаева ВШЭ Юлия Иванова и Павел Соколов провели несколько рабочих встреч с представителями львовского Украинского католического университета.
Информационный бюллетень «Окна роста». Сорок четвертый выпуск
В 44-м выпуске бюллетеня «Окна роста» рассказывается о различных механизмах академической мобильности в Вышке. В первую очередь, вы узнаете о возможностях, которые предоставляет Центр повышения квалификации в плане поездок на краткосрочные стажировки. Кроме этого, в номере рассказывается о новой программе по поддержке международной академической мобильности студентов, аспирантов и сотрудников НУЛов и НУГов.
Информационный бюллетень «Академическая среда». Девятый выпуск
Тема нового выпуска — входящая академическая мобильность. В 9-м выпуске вы узнаете о сотрудничестве Высшей школы экономики с ее международными партнерами: как организуются и развиваются партнерства с зарубежными университетами. Также в этом номере рассказывается о том, как проходит в Вышке обучение иностранных студентов: о том какие проблемы возникают в этой связи, и как они решаются.
Партнерство со старейшим университетом Европы
Уходящий год был объявлен годом России в Италии и Италии в России. О том, как развивается сотрудничество с одним из основных итальянских партнеров Высшей школы экономики – Болонским университетом, а также о новых возможностях академической мобильности для студентов и аспирантов Вышки рассказывает заведующая кафедрой публичной политики ВШЭ Нина Беляева.